随着社会的不断发展，数字化和信息化已经成为当代人类生活的重要标志和常态，尤其是在教育领域，现代教育技术为学生数字化素养和信息素养的提升提供了极大的便利。而作为数字时代的代表，人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）则更是能够为学生的数字化与信息素养方面的提升提供有效支持，本文将就此作一探究。
所谓数字化素养，就是指学生对数字技术的理解和运用能力，其中数字技术包括计算机、网络、多媒体技术以及各种电子设备的基本操作和应用。在当下，数字技术已经无处不在，如果缺乏数字化素养，那么就难以应对现代化社会的需求。
而信息素养，则是指学生在信息时代具备处理、评估和利用信息的能力。在大数据时代，信息生成和获取速度几近于爆炸，我们需要面对不同来源的海量信息，进行系统筛选、分析、评估并做出判断同时创新性地应用到实际生活或相关环境可行应用和服务中。
同时，数字化与信息化的融合程度日益加深，二者又不可或缺且相互依存。在这样的大趋势背景下，学生的数字化素养和信息素养越来越受到重视。
AI无疑能够为学生的数字化素养方面提供极为有效的帮助。实际上，AI技术在多个领域均有广泛应用，如智能家居、智能交通、工业自动化等。在教育中，AI也已开始发挥越来越大的作用，如人性化智能语音教练、人工智能辅导员、自主分组学习等。
那么，AI如何帮助学生提高数字化素养呢？下面列举几种实际案例：
AI技术可以根据学习者知识初始水平、学习速度、兴趣等特性个性化地推荐课程、纠错、出题，从而建立起更为全面、准确的学习档案。
AI技术能够收集学生的学习行为以及学习成果等数据，基于学生在课程中的表现不断优化其学习计划和教学策略，以更好地理解学生的学习需求并满足其个性化学习需求。
AI技术还可以为学生提供实践应用的机会，比如通过虚拟实验室或仿真模拟等手段，让学生在安全的环境下获得更为实际、立体的学习体验。
除此之外，人工智能还可以通过实现智能化的教师课堂管理、优化学生作业流程等方面的支持，协助提高数字化素养的学习效果。
信息素养的提升，需要从本质上讲是一门理论知识和实践技能的结合。而AI在信息素养方面的前景也不可小觑，在学生信息素养方面面向革命性转的背景下，AI可以实现信息素养的自我学习和提高效果。
信息检索是信息素养中非常重要的环节，AI技术可以通过优化搜索算法提升信息查找的效率。目前，搜索引擎已经趋于智能化，在信息的查找上取得了一定的进展。
AI技术完全可以为学生信息素养提供多角度、多元性的信息判别。有了智能搜索引擎和智能评估工具，学生还可以更精准、更大气地快速地找到他们需要的信息和相关知识。同时，AI技术还能够实现信息的快速整合，为快速消化所需信息提供很大便利。
AI不能只是停留在信息的查找和整合上，学生还需要学会如何利用AI将所学知识在实践中发挥出来。此时，AI与教师的配合相当关键，AI提供出思路，提供实践环境，教师则在实际操作中帮助学生制定详细的实战策略，教授具体分析技巧，帮助学生将知识转化为实际应用的力量。
不论是数字化素养，还是信息素养，AI都可以实现智能化、个性化的学习服务，这无疑是学生所期望的。通过智能助推，学生能够更好地掌握信息素材，并可以通过AI实现更便捷的知识检索。AI技术还可以帮助学生进行自主学习，在学习中逐步形成自己较为独立的思维方式和深入分析思考能力。
在教育科技深度融合的今天，学生的数字化素养和信息素养的提升离不开人工智能助推。而学生人工智能带来的信息素养与数字素养提升，对未来学生的发展具有积极的推动作用。